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泗阳县教育局全力实施指向师生阅读素养的校园文化建设

2019-1-8 11:32| 发布者: 杨树人家 |来自: 泗阳县教育局

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摘要:   泗阳县教育局践行“把学校办在图书馆里”的理念,在全县中小学全面实施指向师生阅读素养的校园文化建设,让阅读氛围浓郁起来,让课程建设鲜活起来,让广大师生灵动起来。  营造书香满园的阅读氛围。各学校加强 ...

  泗阳县教育局践行“把学校办在图书馆里”的理念,在全县中小学全面实施指向师生阅读素养的校园文化建设,让阅读氛围浓郁起来,让课程建设鲜活起来,让广大师生灵动起来。 
  营造书香满园的阅读氛围。各学校加强校园环境文化建设,打造浓郁的读书氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。充分利用学校的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,在连廊、过道、楼梯转角等多处设立室外图书架,建设读书长廊。提出教室即阅览室,打造班级图书吧、流动图书车,班级博客实时更新阅读动态。改变传统的校园音乐,早晨、课间和傍晚放学时播放经典诗文诵读、古诗新唱等。开展图书贸易节、淘书节等校园节日活动,让一本本“旧书”真正流动起来,成为另一个孩子的“新书”。 
  建设异彩纷呈的阅读课程。全县中小学基于校情和学生的兴趣需求以及教师的特长优势,悉心编制短而精、小而活的阅读微课程。探索学科课程、活动课程、学科跨界融合课程三大类阅读课程研究。 各学校精心打造课前三分钟特色演讲微课程,坚持每周开设一节阅读课,做到“一日三读”——晨诵、午读、暮省,开展师生“三同”、“三会”和“一带一”“传承”活动,在中高年级开展“读写双线提速阅读实验”,总结出“教一篇,带两篇,写一点,读一本”的语文课堂教学模式。2018年6月,泗阳实小申报的江苏省基础教育前瞻性教学改革实验课题《指向儿童立场的“全科阅读”课程建构与实施》被省教育厅推荐参加全国第四届教博会成果展。 
  养成健康多元的阅读习惯。“阅读开启最美的人生之旅”,泗阳各中小学以“书香校园”创建为抓手,深入推进“大阅读”工程,让阅读成为师生的一种习惯。教师实施分层阅读,管理人员引领阅读,重点阅读教育教学管理、教学业务方面的书籍,提高业务素养,提升管理水平;领军教师理论研究阅读,进行专业理论书籍研读,探索学科专业发展,形成自己的教学思想;骨干教师理论专题阅读,探索学科特点与发展方向,引领教师团队的整体发展;普通教师五个一基础阅读,专著、师生共读、电影欣赏、故事品读、专业杂志研修。学生开展全学科阅读,通过阅读培养学生数学理性思维、语文文学素养、英语国际理解、科学探究精神、体育拼搏精神、艺术审美情趣、德育社会责任、信息工程实践技能。近年来,全县中小学校园读书氛围愈发浓郁,师生自主阅读的习惯逐步养成。 



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